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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是一种既陈旧，又(yòu)赋有生命力的科学研讨办(bàn)法。

　　不管哪一种社会活动想要留(liú)下永久的痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献。

　　人类活(huó)动(dòng)与知(zhī)道(dào)的(de)无限性和个别生命与(yǔ)知道的有(yǒu)限性的对立，决议了咱(zán)们(men)在研(yán)讨逝去的事实时有必(bì)要借助于文(wén)献。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作(zuò)为一种(zhǒng)思想办(bàn)法，比较研讨贯穿于教育(yù)研讨的全过(guò)程。

　　不管在科学实验的过程中，或是在理论(lùn)研讨中(zhōng)，比较(jiào)研讨都是不可或(huò)缺的基该办法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概(gài)括综合法的根本办法有两(liǎng)种(zhǒng)。

　　一种是实例法，借助(zhù)于给出(chū)的合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线一组输入/输出(chū)实(shí)例逐渐导出适于(yú)一类问题的(de)程序；

　　另一(yī)种是“轨(guǐ)道”法，经过所给(gěi)实例的履行轨(guǐ)道(dào)，逐(zhú)渐导出程序(xù)。

　　4、实(shí)证研(yán)讨法(fǎ)

　　其依据(jù)现有的科学理论和实践的需(xū)求，提出规划(huà)，使用(yòng)科学仪器(qì)和(hé)设备，在天然条件(jiàn)下，经过有意图(tú)有步骤(zhòu)地操作，依据调查、记载、测定与此相随(suí)同(tóng)的(de)现象的(de)改(gǎi)变来确认(rèn)条件与现象之间的因果(guǒ)联(lián)系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经(jīng)过定(dìng)量分析法可以使人(rén)们对(duì)研(yán)讨(tǎo)目标的(de)知道进一(yī)步准确化，以便(biàn)愈加科(kē)学地提醒规则(zé)，掌握实(shí)质，理清联系，猜(cāi)测事物的发展趋(qū)势。