大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规(guī)范是(shì)什么是学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成(jīng)过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成)规范(fàn)是什么

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在(zài)国内(nèi)首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内(nèi)一(yī)些有条件

　　的(de)大学开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学分制变革已在(zài)国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期(qī)核(hé)算，每门(mén)课程(chéng)及实践(jiàn)环节的详细学(xué)分数以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分(fēn)收费(fèi)的(de)准则。

　　经(jīng)过学分能够评(píng)判(pàn)学(xué)生在大学期(qī)间的学习常识(shí)的广度(dù)，学生获得的(de)学分越多，阐明(míng)学(xué)生(shēng)学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成(chéng)了(le)点(diǎn)评(píng)学生优(yōu)异程度(dù)的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的特征，又有彻(chè)底学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学年制方(fāng)案(àn)性强(qiáng)、专(zhuān)业(yè)分类紧密(mì)完(wán)好(hǎo)的特(tè)性，又具(jù)有学分制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成(yīng)处，比方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把有必要获得的(de)结业(yè)总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依照培(péi)养目标和教育(yù)方案中各(gè)门课程及教育(yù)环(huán)节的学时量，确认每门课程(chéng)的学(xué)分，设置(zhì)必(bì)修课(kè)和(hé)选(xuǎn)修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课(kè)程的(de)学习成果的质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其核(hé)算(suàn)公式(shì)为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生(shēng)对某(mǒu)些(xiē)要(yào)点课(kè)程的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将教育(yù)方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别(bié)离(lí)确认不(bù)同的权(quán)重(zhòng)系数，方案学(xué)分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课(kè)外附(fù)加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作、文(wén)体活动(dòng)与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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