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　　朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的(de)？是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于(yú)朱子家训是谁写(xiě)的以及(jí)朱子(zi)家训是(shì)谁(shuí)写的什么(me)朝代，朱子家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写(xiě)的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的书，朱子家训是(shì)谁(shuí)写的字等问题(tí)，小编将为你整理以下的知识答案(àn)：

朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)的(de)作(zuò)者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家(jiā)朱熹所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作(zuò)《朱子家训》原名为《治(zhì)家格(gé)言(yán)》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳(yáng)”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文(wén)公的《朱子家训》和(hé)朱柏庐的(de)《治(zhì)家格言》是在不同(tóng)时代(dài)由不同的朱家先贤所撰(zhuàn)写出来的不同传世巨作。很可惜世人多(duō)把他(tā)们的文章(zhāng)搞(gǎo)混了，通常人们(men)多(duō)以《朱子家训》来(lái)称呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的(de)《治家格言》，反而朱熹老夫(fū)子真正(zhèng)的《朱子(zi)家训》一(yī)般人(rén)多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙(sūn)，世(shì)界朱氏联合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐(lú)，江(jiāng)苏昆山(shān)人(rén)(今昆山市)，明末(mò)清初江苏昆山县人。著名(míng)理学(xué)家、教育(yù)家。其父朱集(jí)璜是明末的(de)学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱(zhū)柏庐自(zì)幼致(zhì)力读(dú)书曾考取秀才，志于仕(shì)途。清入关明亡遂不再求取功名，居(jū)乡教(jiào)授学生并潜心程朱理学(xué)主张知行并进，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召(zhào)，然均为(wèi)先生所拒绝。曾用(yòng)精楷手(shǒu)写数十本教材用于(yú)教学。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张知行并(bìng)进(jìn)，躬行实践(jiàn)。

　　康(kāng)熙间坚辞博学(xué)鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举(jǔ)荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨(yáng)无咎(jiù)号称“吴中(zhōng)三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家训(xùn)是谁写的(de)

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二(èr)为南宋(sòng)著名(míng)理学家朱(zhū)熹所做的(de)。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字致一(yī)，自号(hào)柏庐，江苏(sū)昆(kūn)山人（今昆山市），明末(mò)清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集璜(huáng)是(shì)明末的(de)学者，清顺(shùn)治二年(nián)（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家(jiā)，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵御清军(jūn)时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲(yù)生。

　　时其弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚幼，从商(shāng)遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播(bō)迁流离(lí)，备(bèi)极(jí)艰辛。

　　待(dài)局势(shì)稍定，才(cái)返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀柏庐墓(mù)之义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡教授你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的学生(shēng)，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为(wèi)本(běn)，提倡知(zhī)行并进(jìn)，躬(gōng)行实(shí)践。

　　他深感当时的教育方法，使(shǐ)学生难以学(xué)到(dào)真实的学问，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷手写数(shù)十本教材用于教(jiào)学。

　　生(shēng)平精(jīng)神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和(hé)他交往(wǎng)的官吏(lì)、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博学鸿儒(rú)科，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾，临(lín)终前嘱弟(dì)子(zi)："学问在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经(jīng)蒙(méng)引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家(jiā)格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世以来流传甚广(guǎng)，被(bèi)历代士大夫(fū)尊为治家之经(jīng)，清至民国年间一度成(chéng)为童蒙必读(dú你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的)课(kè)本之一。

　　《朱子(zi)家训(xùn)》精辟地阐明了修身(shēn)治家之道是(shì) 一(yī)篇家教名著，通篇意在劝人(rén)要勤(qín)俭持(chí)家(jiā)安分(fēn)守己。

　　其中(zhōng)"一粥一(yī)饭，当思来处(chù)不易(yì)，半丝(sī)半缕，恒念(niàn)物(wù)力(lì)维艰"等句，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十二(èr)，小名沋郎(láng)，小字季(jì)延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷(gǔ)老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省(shěng)婺源），出生于南剑州尤溪(xī)（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教育家、诗人、闽学派的代(dài)表人物(wù)，世称朱子，是孔子(zi)、孟子以(yǐ)来最杰出的(de)弘(hóng)扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了(le)众多(duō)人才。

　　他的教育(yù)思想博大精深，其(qí)中(zhōng)最(zuì)值得关注的，一(yī)是论(lùn)述小(xiǎo)学和大学教育，二是(shì)关于朱子(zi)读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结前人教育(yù)经验和(hé)自己教育实践的基础上(shàng)，基于对(duì)人的(de)生(shēng)理和心(xīn)理特征的初步认识，把一个人(rén)的教(jiào)育分成(chéng)小学和大学两个既有(yǒu)区别又(yòu)有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学(xué)教育阶段，其任(rèn)务(wù)是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿(ér)童智识未开，思(sī)维能力薄弱，因(yīn)此他提出小(xiǎo)学教(jiào)育的内(nèi)容是学其事，主张儿童在日常生活中，通过具体行(xíng)事，懂得基本的伦(lún)理道德规范，养成一定的(de)行为习惯，学习初步的文(wén)化知识(shí)技(jì)能。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调先入(rù)为主，及早施教(jiào)；要力求形象、生动(dòng)，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培(péi)养儿童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)15岁以后大(dà)学教育，其(qí)任务是在坯璞(pú)的基础上再加光饰，把他们培养(yǎng)成为国家(jiā)所(suǒ)需要(yào)的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不同，大(dà)学教育内容的重(zhòng)点是教理，即(jí)重在(zài)探(tàn)究事物(wù)之所以然。

　　对于(yú)大学(xué)教(jiào)育方法，朱熹一是重视自学(xué)，二(èr)是提倡不同(tóng)学术观点之间的相(xiāng)互交流。

　　朱熹(xī)关于小学(xué)和大学(xué)教育的见解，为中(zhōng)国(guó)古(gǔ)代教育(yù)思(sī)想增添了新鲜的内容。