认真地还(hái)是(shì)认真的(de)写作业，认真的与认真地是认(rèn)真的和认真地的区别在于(yú)用法不同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

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认(rèn)真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作(zuò)业，认(rèn)真的与认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认(rèn)真地的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后(hòu)面接动词，例如：认(rèn)真地(dì)跑(pǎo)步(bù)。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要(yào)踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会计工作非(fēi)常(cháng)认真(zhēn)，生(shēng)怕(pà)出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论(lùn)并且一致(zhì)通(tōng)过了决议(yì)。

认真地还是(shì)认真的写作业，哪(nǎ)个是正确的用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地做作业(yè)”用地(dì)是(shì)：地；

　　“地(dì)”的(de)结构蔽(bì)蔽告特(tè)点也必须和它前面的词和词组(zǔ)构成(chéng)一种特有(yǒu)形式来为它后(hòu)面的动词服宏明务，构(gòu大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好)成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认(rèn)真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为(wèi)状语的标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快(kuài)地(dì)接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构成一(yī)种(zhǒng)固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名(míng)词或并首代词，使前后构(gòu)成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚(大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好gāng)刚(gāng)建成(chéng)的这所学校(xiào)就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须(xū)用在动词或形(xíng)容词之后(hòu)，带着它后面的词(cí)语(yǔ)为其前的(de)动词或形容(róng)词服务(wù)，即(jí)作动(dòng)形谓(wèi)语的补语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便(biàn)为(wèi)补语的标志，应读de。

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