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开心的笑了是地还是得,开心地笑是什么笑

开心的笑了是地还是得,开心地笑是什么笑 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什么,音读训读的(de)解释是问什么是音读(dú)?什(shén)么是训读?答简单(dān)来说,每(měi)个(gè)汉字一般都会有两种读(dú)法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释是什(shén)么,音读训读的解释

  问什么是音读?什(shén)么是训读?答简(jiǎn)单来(lái)说,每个汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法,一(yī)种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照这个汉字从中国传入日(rì)本的时候的(de)读(dú)音

  来发音。

  根(gēn)据汉字传入的时代和来源(yuán)地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和(hé)现代汉语中(zhōng)同(tóng)一汉字

  的发音已经有所不同了(le)。

  “音读”的词汇多(duō)是汉语的固(gù)有词汇。

  “训读(dú)”是按照日本固(gù)有的语言(yán)

  来读这(zhè)个汉(hàn)字时的读法。

  “训读”的词汇多是(shì)表达日本固(gù)有事(shì)物的固有词汇等(děng)。

  有(yǒu)不少汉(hàn)字具有(yǒu)两

  种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音(yīn)。

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训开心的笑了是地还是得,开心地笑是什么笑(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读是什么意思?

  训读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文(wén)所用汉字的一种发音方式(shì),是使(shǐ)用该等汉(hàn)字之日本(běn)固有同(tóng)开心的笑了是地还是得,开心地笑是什么笑义(yì)语汇的(de)读音(yīn)。

  所以(yǐ)训读只(zhǐ)借用汉字的形和义(yì),不采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语中按照日(rì)语对汉语的译音读出(chū)来,叫音读(dú)同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止一种读法,是由于其(qí)在不同时(shí)期(南北(běi)朝、隋(suí)唐、宋等)吸收了当时汉字的发音。

  每个汉字(zì)一般都会有两种读(dú)法,一种叫做(zuò)“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的(de)“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

  日(rì)语和韩语中的训(xùn)读

  1、日(rì)语

  在日(rì)语里,训(xùn)读(训読(dú))是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字,与该汉字本身的好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的(de)不同。

  例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是(shì)和(hé)语固有之说法(fǎ),与字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一(yī)般认为现代“韩语不存在训读(dú)”。

  但近代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假名的标记法存(cún)在,充分利用这(zhè)些汉字的训读。

  使用类(lèi)似(shì)于和(hé)训(日本的训读)的韩训。

  对某(mǒu)些的汉字,这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的(de)朝(cháo)鲜(xiān)的(de)孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

  现(xiàn)如今除(chú)了在语言学与语源论等进行(xíng)讨论以(yǐ)外,日(rì)常言(yán)语已经不再(zài)使用(yòng)。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例外存(cún)在的训读(dú)。

  “串(chuàn)”读作“”的情况(kuà开心的笑了是地还是得,开心地笑是什么笑ng)下意思为“海(hǎi)角”,“钊”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思(sī),这类的韩语类似于日(rì)文的(de)“国训”。

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