认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作(zuò)业(yè)，认(rèn)真(zhēn)的与认真地是认真的和(hé)认真地的区别在(zài)于(yú)用法不(bù)同，认真“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还是认真(zhēn)的(de)写作业，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不(bù)要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲(jiǎng)，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并(bìng)且一致通过了决议(yì)。

认真地还是认真的(de)写作业(yè)，哪个是正确的(de)用法？

　　“认真地做(zuò)作(zuò)业”用地是：地(dì)；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面(miàn)的词和词组(zǔ)构成一种(zhǒng)特有(yǒu)形式来为它后面的(de)动词服(fú)宏明(míng)务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认(rèn)认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件(jiàn)礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它前(qián)面的词构(gòu)成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制(zhì)和说明后(hòu)面的名词或并首代词(cí)，使前后构成一(yī)种“定名(míng)关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所(suǒ)学校就反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序x;'>反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容(róng)词服务，即作(zuò)动形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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