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本初是谁

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  1、文献(xiàn)法(fǎ)

  文(wén)献法是一种既陈旧(jiù),又赋有生命力的(de)科学研讨(tǎo)办法(fǎ)。

  不管哪一种(zhǒng)社会活动想(xiǎng)要留(liú)下永久的痕迹都离不开各种文(wén)献。

  人(rén)类活动(dòng)与知(zhī)道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立,决议了(le)咱们在研讨逝(shì)去(qù)的(de)事实时有必要借助于文(wén)献。

  2、比较研讨法

  作为(wèi)一种思想办法,比较(jiào)研讨贯(guàn)穿于教育(yù)研讨的(de)全过程。

  不管在科学实验的过程中,或是在理论(lùn)研讨中,比较研讨都(dōu)是不(bù)可或缺的基该办法。

  3、概(gài)括综(zōng)合法

  概括综合法的根本办法有两(liǎng)种(zhǒng)。

  一种是实例(lì)法(fǎ),借助于给出的一组输入/输出实例(lì)逐渐(jiàn)导(dǎo)出适(shì)于一类(lèi)问(wèn)题的程序;

  另一种是“轨道”法,经(jīng)过所给(gěi)实例的履行(xíng)轨道,逐渐(jiàn)导出(chū)程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其依据现(xiàn)有(yǒu)的(de)科学理论(lùn)和实践的需求,提出规(guī)划,使用科学仪器(qì)和设备,在(zài)天然条件(jiàn)下,经过有意图有步骤地操(cāo)作,依(yī)据调查、记载、测定与此相(xiāng)随同的现象的改变(biàn)来(lái)确认条件与(yǔ)现(xiàn)象之间(jiān)的因(yīn)果(guǒ)联系。

  5、定量分析法(fǎ)

  经过定量(liàng)分析法(fǎ)可以(yǐ)使人们(men)对研讨目本初是谁(mù)标的知(zhī)道进一(yī)步准确化,以便(biàn)愈加科学地提(tí)醒规则,掌握实质,理清联系,猜测(cè)事(shì)物的发展趋势。

汉语言文学毕业论(lùn)文研讨办(bàn)法都有哪些(xiē)

  调查(chá)法, 比照法, 文献研讨法, 跨科学(xué)研讨法, 描述性研讨法……

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