音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是(shì)音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专业(yè)主要(yào)培(péi)养和造就适(shì)应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的(de)具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便(biàn)没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子(zi)设备获(huapm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次ò)得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括单声(shēng)部音(yīn)乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一(yī)个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且(qiě)想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学(xué)士(shì)学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要(yào)硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可(kě)以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州的(de)音乐教育(yù)学士(shì)课(kè)程，不一定有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他(tā)们在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的(de)apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次产生兴(xīng)起而(ér)兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业无(wú)疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音(yīn)乐技(jì)术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创作方式等。

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