说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云(yún)能预(yù)示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云(yún)就代(dài)表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识(相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗shí)天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材(cái)料极(jí)其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特(tè)点，生动形象详细相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗具体地说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表(biǎo)示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了(le)，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　说(shuō)明(míng)方法及其作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言(yán)对说明(míng)的对象（或(huò)科(kē)学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的(de)方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具(jù)体的(de)解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的(de)作用）。

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