大学(xué)的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规(guī)范是什么是(shì)学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范是什(shén)么

　　学分制，教育形式(shì)的(de)一种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行学(xué)分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革已在(zài)国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习(xí)量的(de)一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的(de)详细学(xué)分数以专业 教(jiào)育(yù)方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按(àn)学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学(xué)期间的(de)学习常(cháng)识的广度，学生(shēng)获(huò)得(dé)的学分越多，阐明学生学到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变成了点评学(xué)生优异程度的一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为(wèi)中心，以位(wèi)置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生学习质(zhì)量的归纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留了(le)学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密(mì)完(wán)好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把有必要(yào)获得(dé)的结业总(zǒng)学分作为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要求依照(zhào)培养目标和(hé)教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程及教育(yù)环节的学(xué)时量，确认每门(mén)课程的学(xué)分，设置必修课和选修课(kè)，规则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门课程的(de)学习(xí)成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和结业(yè)总成果质量的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基(jī)础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生对(duì)护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗某些要点(diǎn)课程的学习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学(xué)分，依(yī)据课程类(lèi)别，求学成(chéng)果差异等别离确(què)认不同的权重系数，方(fāng)案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生(shēng)学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学生修满教育(yù)方案规则(zé)的最低学(xué)格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分才干结(jié)业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗来，护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗课外附加学分可依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术(shù)活(huó)动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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