小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的(de)作用和表达效果答题(tí)格式是反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语势的。

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小说中反复(fù)的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果，反复(fù)的(de)作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又(yòu)回环起伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要(yào)，有(yǒu)意(yì)让(ràng)句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重复出(chū)现的修辞方法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词(cí)语，达(dá)到强(qiáng)调的目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默(mò)呵(hē)！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了(le)表达内容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一次认出养育她成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次(cì)反复(fù)使用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不(bù)惜(xī)笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们(men)对她(tā)社日节是什么节日 社日节是农历几月初几的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承(chéng)上(shàng)启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡社日节是什么节日 社日节是农历几月初几(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切(qiè)自然:便于(yú)对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发(fā)了……，增强了语(yǔ)势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的(de)注(zhù)意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突(tū)出(chū)。

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