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全因素(sù)速(sù)写是什么(me)意思，全因素(sù)速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因(yīn)素也可(kě)以理解成(chéng)写实的意思，但(dàn)是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你(nǐ)的意思应该(gāi)是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全(quán)因素素描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是不(bù)考虑光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构入手来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美(měi)院强(qiáng)调全(quán)因素(sù)也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描(miáo)就是(shì)强调(diào)画的时(shí)候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围(wéi)环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共(gòng)同的(de)毛病(bìng)，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往往是急于求(qiú)成，在缺(quē)乏对整体效果的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更好的体现出来(lái)，局(jú)部的(de)构造已经很突出了，而其(qí)他(tā)地方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗到好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体是由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不(bù)真实(shí)的；然(rán)而，一幅画(huà)只(zhǐ)有(yǒu)局部，没(méi)有整(zhěng)体(tǐ)，就(jiù)算(suàn)再精彩、再(zài)深入也是毫无意义(yì)的。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的(de)是培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如(rú)何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素(sù)描练习也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部(bù)与局部、局(jú)部(bù)与整体的关(guān)系就(jiù)显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色(sè)调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较，画出(chū)来(lái)的作品，才是客(kè)观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象的特征和(hé)独具个性的差异(yì)，但是在素描写(xiě)生的过程(chéng)中，常(cháng)常看到有的学(xué)生不管(guǎn)画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何(hé)，气(qì)质怎样，都画得(dé)像(xiàng)一(yī)个人(rén)，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造(zào)的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导(dǎo)上(shàng)的失误，还有考生自(zì)己认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要(yào)画面效(xiào)果好就行，反正(zhèng)评分的(de)老师(shī)也不知模(mó)特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量(liàng)一张素描(miáo)作品优(yōu)劣的(de)标准之一，但它却能(néng)检验一(yī)个(gè)学生(shēng)对事物所具备(bèi)的(de)敏感(gǎn)性和表现能力(lì)。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对(duì)象去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画(huà)面效果和(hé)废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的(de)退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的(de)表(biǎo)现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是(shì)因(yīn)为作为(wèi)一个画家重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦形成(chéng)就很(hěn)难(nán)纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们(men)要特别注意老师(shī)讲(jiǎng)到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎(suì)的(de)问题。<公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗/p>

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完(wán)整统(tǒng)一的对(duì)比和(hé)变(biàn)化规(guī)律,画面的层次(cì)就不清晰，画(huà)面的效尘含(hán)果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非常重大的，但不管怎样的(de)比例(lì)关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的(de)色调；如果(guǒ)处理不当，很容易(yì)造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深(shēn)灰(huī)和(hé)浅灰的(de)距离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况：模特儿(ér)的皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑和(hé)深(shēn)灰色调(diào)占其(qí)面部的(de)大部(bù)分面(miàn)积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影(yǐng)响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许(xǔ)对局部的色调进(jìn)行调整、或减弱、或(huò)加(jiā)强(qiáng)的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它(tā)的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就(jiù)会出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局(jú)部(bù)都画得(dé)很好很完整，但局(jú)部和局(jú)部之(zhī)间没有联系(xì)，互(hù)不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照(zhào)射下，必然(rán)会(huì)出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的(de)观(guān)察(chá)力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以解释(shì)为“存(cún)在”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦(yì)即所谓(wèi)“绘(huì)画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静物，除(chú)了(le)可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的(de)形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的(de)秩(zhì)序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序(xù)，这(zhè)也公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗(yě)是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础(chǔ),是(shì)最能体(tǐ)现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考(kǎo)资(zī)料来源：百度百科-素描(miáo)

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