大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习(xí)质和量的归纳教育管理准(zmany的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级hǔn)则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条(tiáo)件

　　的(de)大(dà)学开端试行学分制，现在(zài)学分制(zhì)变(biàn)革已(yǐ)在(zài)国(guó)内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大学(xué)学(xué)分是什(shén)么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算学(xué)生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学(xué)期核算，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节的(de)详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分(fēn)能够评判学生在(zài)大学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分(fēn)越多，阐明学生学到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了(le)点评学(xué)生优异(yì)程度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为结业规(guī)范的(de)一种教育管理准则，它要(yào)求依(yī)照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量，确(què)认每(měi)门课(kè)程的(de)学分，设(shè)置(zhì)必修(xiū)课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是在学分(fēn)制基础上(shàng)发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生(shēng)每门课程的(de)学(xué)习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公(gōng)式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也是在(zài)学分制(zhì)的基础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学(xué)生对某些要点(diǎn)课程的学习质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果(guǒ)差(chà)异(yì)等别离确认不同(tóng)的权(quán)重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案(àn)规(guī)则的最低学格(gé)外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业(yè)的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参(cān)与学科(kē)比赛(sài)与学(xué)术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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