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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后(hòu)把该群体中的(de)各个对(duì)象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群(qún)体中每(měi)一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对(duì)象的集合之(zhī)外一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？确定(dìng)一个标准，评价时(shí)把评价对象(xiàng)与客观标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评价(jià)对象达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对(duì)位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评(píng)价：利(lì)用相对(duì)评价可以了(一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？le)解学(xué)生之间的(de)差异，便于(yú)比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距(jù)，有利于(yú)发扬(yáng)优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各(gè)教育目标(biāo)完成情况，明确今后工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评价(jià)依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称(chēng)目(mù)标参照性(xìng)评(píng)价，是用目标参照性测验对学生成绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也称常模参(cān)照(zhào)性评(píng)价，是(shì)用常(cháng)模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝对性评(píng)价(jià)依据教(jiào)学(xué)目标和教材编制试(shì)题来测量学生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评价依(yī)据学生个人的成绩在(zài)该(gāi)班学生成绩(jì)序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种外(wài)部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考试等(děng)。

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