音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和(hé)造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学(xué)院、重(zhòng)庆(qìng)师(shī)范大学、西华师范大(dà)学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主要(yào)分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红就是对(duì)素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最(zuì)后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没(méi)有最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生(shēng)的(de)音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学(xué)所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课(kè)程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个(gè)学校的要(yào)求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音(yīn)乐(lè)表演课(kè)程给(gěi)学(xué)生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入(rù)学(xué)前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的(de)专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招(zhāo)收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础的学(xué)生，在(zài)软件(jiàn)的(de)学(xué)习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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