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0551是哪个地区的区号呢,0551是哪儿的区号 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月2日消息(xī) 民政(zhèng)部等四部门发布关于做好2023年普通高校毕(bì)业生到(dào)城乡社区(qū)就业工作的通(tōng)知。其中提出,加大从高校毕业生(shēng)中定向招聘社区专职工作人(rén)员的(de)工作力度(dù),综合考虑本地高校毕业生数(shù)量(liàng)、报考社区专(zhuān)职工作人员意愿(yuàn)等因素,科学设定定(dìng)向(xiàng)招聘(pìn)高校毕业生的社区专职工作人员岗位(wèi)(以下简称“定向招聘(pìn)岗(gǎng)位”)数(shù)量,鼓励(lì)2023年(nián)定向招聘岗位数(shù)量不少于2022年。各(gè)地(dì)社区(qū)专职工作人员定向招聘2023届高校毕业生工作(zuò)须于(yú)8月(yuè)31日(rì)前完成。定向招(zhāo)聘岗位优先向困难高校毕业生倾斜。

  具(jù)体通(tōng)知(zhī)如(rú)下:

  一、统筹做好社区(qū)专职工(gōng)作人员(yuán)招聘(pìn)工作。各地要对照(zhào)“十四五”期末每万城镇常住人口(kǒu)拥有社区工作者18人的规划目(mù)标,进一步充实(shí)社区工作(zuò)力量,统筹社(shè)区专职工(gōng)作人员现有空(kōng)岗待招聘、因退(tuì)休离职待(dài)招聘、新增(zēng)待招(zhāo)聘岗位等需求,科学拟订本地区2023年社区专职(zhí)工作人员(yuán)年(nián)度招聘计划。以县(市(shì)、区、旗)为单位,统一规范(fàn)社区专职工作人员选聘程序和资格条件,由(yóu)民政、人(rén)力(lì)资源社会保障等部门共同组织实(shí)施。原(yuán)则上(shàng)2023年所(suǒ)有新招聘社区专职工作人员岗位全部面向高校(xiào)毕业生开放(fàng)。鼓励(lì)具备(bèi)条件的行(xíng)政村积(jī)极吸纳高校毕业生到(dào)村担任(rèn)村(cūn)务工作(zuò)0551是哪个地区的区号呢,0551是哪儿的区号者。

  二、重点(diǎn)做(zuò)好定向招聘高校毕业生工作。加大从高校毕业(yè)生中定(dìng)向招聘社区专职工作人员的(de)工作力度,综合考虑本(běn)地高校毕业生数量、报考社区专职工(gōng)作(zuò)人(rén)员(yuán)意愿(yuàn)等因(yīn)素(sù),科学设定定向招聘高校(xiào)毕业生的社区专(zhuān)职工作人员岗(gǎng)位(以下简称“定(dìng)向招(zhāo)聘(pìn)岗位”)数量,鼓(gǔ)励2023年定向招聘岗位数量不少于(yú)2022年。各地社区专职工(gōng)作人(rén)员(yuán)定向(xiàng)招(zhāo)聘2023届高校毕业生工作须于(yú)8月31日(rì)前完成。定向招(zhāo)聘岗位(wèi)优先向困难高校毕(bì)业生倾斜。

  三、发展城乡社区服务吸(xī)纳就业。贯彻(chè)落实《“十四(sì)五”城乡社区服务体系建设规划》,鼓励在(zài)社(shè)区(qū)发展养老、托育(yù)、家政、物业(yè)、健康等(děng)生活性服务,支持(chí)相关企业(yè)、事(shì)业(yè)单位、社会组织在城乡(xiāng)社区设置服务网点或开展社区服务,对吸纳高校毕业(yè)生(shēng)就业(yè)的小微企业(yè),符合条(tiáo)件(jiàn)的按规定落(luò)实社会保险补贴等帮(bāng)扶(fú)政(zhèng)策。高校毕业生在城乡社(shè)区服务领域创业,符合条件(jiàn)的,可申请最高20万元(yuán)的个(gè)人(rén)创业担保贷款(kuǎn),由财政给予贴息(xī);鼓励利用社区(qū)综合(hé)服(fú)务设施为高校毕(bì)业生在城乡社区服务领域创业提供(gōng)必要的场(chǎng)地(dì)支持。高校毕业生在城乡社区服(fú)务领(lǐng)域灵活就业的,符合条件的可申请获得社会保险补(bǔ)贴。

  四、开发社会工作岗位(wèi)拓展就业空间。进一步增加社会(huì)工作就业岗(gǎng)位(wèi),引导高校毕业生到乡镇(街道)社(shè)会工(gōng)作站开展服务。鼓励各地对接辖区内高校,在(zài)社会工(gōng)作服务平台中打(dǎ)造“研究生工作站”、“大学生0551是哪个地区的区号呢,0551是哪儿的区号研学实践基地”、“双交(jiāo)流基地”等“政社校(xiào)”合作平台(tái),探索社会工作高层次人才资源集聚(jù)和合作机制,为吸引(yǐn)社会工作专(zhuān)业高校(xiào)毕业生到基(jī)层就(jiù)业创造积极条(tiáo)件。

  五、设立就业(yè)见习岗位(wèi)促(cù)进就(jiù)业。积极组织(zhī)社会组织、城(chéng)乡(xiāng)社区(qū)组织(zhī)、社区服务类企业等(děng)参与“百万就业见习岗位(wèi)募集计划”,开发一批就业见习岗(gǎng)位,引导高校毕(bì)业生到(dào)城乡社(shè)区实(shí)践服务、增进了解,激发到社区就(jiù)业的热情。对见习单位按规定落实就(jiù)业见习补贴(tiē)和(hé)激励推动政策,对(duì)城(chéng)乡社区组(zǔ)织见习期满的见习人员,可(kě)按规定同等条件下优先招录为社区专(zhuān)职工作人员。

  六(liù)、加强高(gāo)校毕业生教育引(yǐn)导。各地各高校(xiào)要(yào)强(qiáng)化(huà)对在校大学生的理想信念和(hé)思想教育(yù),引(yǐn)导在校大学生树(shù)立科学的就业观和成才观,激励高校(xiào)毕业生积极投身(shēn)城乡社(shè)区等基层一线锻炼锤炼(liàn)、成长(zhǎng)成(chéng)才。要进一步开发(fā)社区治理和服(fú)务相关理论(lùn)和实践课程,在城乡社区设立实习实践基地,组织在校大学(xué)生走(zǒu)进城乡社区,开(kāi)展实(shí)习(xí)实践、志愿(yuàn)服(fú)务、社会(huì)公益等活动,培养做群(qún)众(zhòng)工作、链接资源、提供(gōng)服务、化解矛(máo)盾(dùn)的能力;鼓励社会资(zī)本设立社区创新专项(xiàng)基金(jīn),在高校教师指(zhǐ)导(dǎo)下组建创(chuàng)新团队,以(yǐ)乡(xiāng)村(cūn)产业振兴、智(zhì)慧社区建设等为重(zhòng)点开发(fā)便于就业创业的项(xiàng)目,激发高校毕(bì)业生在城乡社区创(chuàng)新创(chuàng)业(yè)的热情。

  七、强化社区(qū)就业(yè)服(fú)务指导。各地(dì)公共就业人才服务机构要及时收集社区岗位招聘信息,通过线上线(xiàn)下各种(zhǒng)途径向社(shè)会公开(kāi)发布。国家大学生就业服务平台(tái)、高校毕(bì)业生就业服务平台要设立(lì)高校毕(bì)业生(shēng)城(chéng)乡基层就业(yè)岗位发布(bù)专(zhuān)题,汇集发布各地社区专(zhuān)职工作人员招聘信息。各地民政部门要(yào)做好(hǎo)社(shè)区(qū)专职(zhí)工作人员(yuán)相关信息的收集和对(duì)接,围绕社区专职工作(zuò)人(rén)员工作性质、工作职责(zé)、职(zhí)业(yè)发展路(lù)径、薪酬待遇等高校毕业生关心(xīn)的重点问(wèn)题加大宣传(chuán)力度,可(kě)采取(qǔ)随岗位需求(qiú)信息一并推送(sòng)至就业服(fú)务平台、在(zài)青年(nián)群体(tǐ)使用较多(duō)的新媒体(tǐ)平台宣传发布等多(duō)种形式,增进(jìn)高校毕业生对(duì)社区专(zhuān)职工作人(rén)员职业的了解。各地教育、人力资源社会保障部门(mén)和各高校要主动创(chuàng)造条件,为面向高校毕业(yè)生精准(zhǔn)推送社(shè)区就(jiù)业信息、提(tí)供社区就业服务指导予以支持和保障。

  八(bā)、营造拴心留人的良(liáng)好环境。以县(市、区、旗(qí))为单(dān)位,做好(hǎo)新入职(zhí)社区专职工作人(rén)员的高校(xiào)毕业生(以下简称“新入职(zhí)高校毕业生”)初任培(péi)训工作(zuò),原则上在入职6个月之内开展(zhǎn)3至5天的(de)集中脱(tuō)产培训(xùn),灵(líng)活采用(yòng)以(yǐ)老(lǎo)带新、观摩学习(xí)等(děng)形式开展(zhǎn)结对帮带培训,帮助新入职(zhí)高校(xiào)毕业生尽快熟(shú)悉社区(qū)情(qíng)况、投(tóu)入(rù)社区工(gōng)作(zuò)。加强对新(xīn)入职高校毕业生的(de)关心(xīn)关爱,在工作生活(huó)心理(lǐ)等方面对(duì)其给予支持(chí)和帮助。加大(dà)从优秀(xiù)城乡社区工作者中招录(聘)公(gōng)务员或事业单位(wèi)工(gōng)作人员特别是街道(乡镇)干部力度。大力宣传高校毕(bì)业生在社区就业创业的优秀典型和(hé)先进事迹,营(yíng)造广大青年投身城乡(xiāng)社区建(jiàn)设增长才干(gàn)、实现价(jià)值的良好氛(fēn)围。

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