小说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式是反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强(qiáng)语气或(huò)语势(shì)的。

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小说中反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果，反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的(de)特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子或词(cí)语重复出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某(mǒu)种意(yì)思，突出某种情感，特意重复使用某些词(cí)语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行(xíng)为(wèi)，连续两次(cì)以上使用同一词语，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达自己对(duì)政府的(de)愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容(róng)或结构安排的需要，要连续两次以上使用同(tóng)一个词组或(huò)句(jù)子。

　　例(lì)句(jù)：大山原来是这样的(de)！月亮原来是(shì)这(zhè)样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强调，一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫(fū)失(shī)子(zi)后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代(dài)繁，以实代gta5怎么切换角色虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动，化深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象(xiàng)为具体。<gta5怎么切换角色/p>

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le).……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.…gta5怎么切换角色…，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染力，增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注(zhù)意和思(sī)考，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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