高考小说标题(tí)的(de)作(zuò)用的(de)答题(tí)模式，小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式(shì)和例(lì)题是小说标题的(de)作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人(rén)、物，成为(wèi)全文的线索；人物(wù)上，突出人(rén)物形(xíng)象或品(pǐn)质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征(zhēng)的(de)运(yùn)用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣的。

　　关于高考小说标题的作用的(de)答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题以(yǐ)及高考(kǎo)小说标题(tí)的作用的(de)答题模(mó)式，小说标题的作用(yòng)的答题模式PPT，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题，小说标题的作用的答题模式举些例子(zi)，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的(de)答题模式课(kè)件等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

高考小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题模(mó)式，小说(shuō)标(biāo)题(tí)的(de)作用的(de)答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物(wù)，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出(chū)人物形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的(de)运用，形象而又有生动(dòng)，吸(xī)引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕2l是多少斤 2l是多少kg这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章的(de)写作线索(suǒ)大致可分为(wèi)六大(dà)类：人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的(de)什(shén)么之情为线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题(tí)中出(chū)现具体(tǐ)事(shì)物(wù)、或具体(tǐ)情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是(shì)什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作(zuò)用(yòng)：贯穿全(quán)文，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式(sh2l是多少斤 2l是多少kgì)是什么(me)?

　　小说(shuō)标(biāo)题作用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含义，概(gài)括内(nèi)容(róng)，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人物与人物的关(guān)系（表明(míng)人物性格、表(biǎo)明作者的(de)情(qíng)感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨的关系（点明(míng)、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的(de)作用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标(biāo)题(tí)关键词的本(běn)义，字面(miàn)义(yì)入手，联系文章内(nèi)容(rón2l是多少斤 2l是多少kgg)，得(dé)出标题的深(shēn)层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是(shì)从理解文章标题的修辞手法入(rù)手，联系文(wén)章的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理(lǐ)解(jiě)标(biāo)题的含(hán)义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

　　从文(wén)章的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要(yào)内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节围(wéi)绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用(yòng)：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的(de)阅读兴趣。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 2l是多少斤 2l是多少kg