1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他(tā)的主动脉已经扩张(zhāng)到(dào)了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大(dà)的(de)科(kē)学(xué)家的生命(mìng)，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家托马斯(sī)哈维其实并(bìng)不关心爱(ài)因斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什么会(huì)这样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是一个千(qiān)载难逢的机(jī)会，他可以零距(jù)离的研(yán)究世(shì)界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得(dé)成果，不(bù)但(dàn)名(míng)利双(shuāng)收(shōu)，还(hái)会颠小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探究欲最(zuì)终战胜了(le)哈(hā)维的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学死亡的(de)八(bā)小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅(lú)骨，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只是(shì)一个病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神经系统的研(yán)究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以哈维在(zài)面(miàn)对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称(chēng)重和拍(pāi)照什么也做(zuò)不了。

现在(zài)人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二两(liǎng)半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量关系并不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来(lái)，人们一(yī)直(zhí)在(zài)不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发(fā)现，爱(ài)因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在(zài)了(le)偏执体上等等。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到(dào)10%，大多数(shù)的人(rén)只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就(jiù)已经是(shì)天才般的(de)存在了(le)，而爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在(zài)这个(gè)理论的基础(chǔ)上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外文明的(de)人认为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被全部的(de)开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经(jīng)被远古时期造访地球的高智能(néng)生命锁(suǒ)死(sǐ)，目(mù)的是为了防止人(rén)类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这(zhè)样(yàng)的(de)科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人(rén)类(lèi)的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对(duì)于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市(shì)传说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还(hái)要(yào)高出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这一(yī)天，世界上智(zhì)商最高的人出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候(hòu)自学成了(le)解剖(pōu)学和逻辑学，还可(kě)以通过自创(chuàng)的(de)对(duì)数(shù)算出(chū)历史上(shàng)任意(yì)一天(tiān)是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄(é)语等的8门(mén)外(wài)语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破(pò)格(gé)录取，成了当(dāng)时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生。在进入(rù)哈(hā)佛不(bù)到(dào)一(yī)年，希德(dé)斯就在高等(děng)数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学(xué)生的面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为(wèi)世界上(shàng)最伟大(dà)的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们(men)推测他的(de)智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和(hé)他(tā)的父母(mǔ)是分不(bù)开(kāi)的，尤其是他的(de)父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经(jīng)在七(qī)年之内获得了(le)哈(hā)佛大学(xué)四个学位，其(qí)中(zhōng)最(zuì)让他引以为傲的是成为了美国(guó)心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉(lián)詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父(fù)，还直接(jiē)将孩(hái)子的名(míng)字命名(míng)为导(dǎo)师的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之(zhī)前就(jiù)已(yǐ)经下定决心(xīn)要释放他(tā)儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个(gè)机(jī)会(huì)，这(zhè)个(gè)机会就是在现实的世界当(dāng)中检验他的导师曾经提出的一(yī)项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人(rén)类只使用(yòng)了一小部(bù)分的身心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的一(yī)篇(piān)文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成了不(bù)世(shì)出的天(tiān)才少年，印证了他(tā)最崇拜的导师(shī)的理论。可是(shì)人们(men)没有注意到的(de)是詹姆斯(sī)所说的，其实是(shì)身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任何的百分(fēn)比。但是为什么后来(lái)却出现了(le)所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国(guó)生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷宫(gōng)，然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们(men)的一部分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发(fā)现开始切除(chú)的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影(yǐng)响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一(yī)直(zhí)切一(yī)直切，切到(dào)一半(bàn)以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个(gè)脑区时，发现这(zhè)个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这(zhè)个(gè)区域归结为“活性区域(yù)”，而(ér)其(qí)他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不(bù)大(dà)的脑区(qū)则归结为(wèi)“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物(wù)。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑(nǎo)是没有被开发利用(yòng)的，所(suǒ)以(yǐ)即(jí)便是(shì)被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛(luò)伊德提出(chū)了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山(shān)一样，只有露出(chū)表面的(de)部分才能(néng)被别人和(hé)自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部分(fēn)是人们不能(néng)轻易看(kàn)到的，也就(jiù)是(shì)“潜(qián)意识”。但是结(jié)合老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实验，人们就(jiù)将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面(miàn)的小(xiǎo)部分理解(jiě)为已(yǐ)经开发的(de)脑(nǎo)潜能，而另外的(de)绝大(dà)部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本书写的序(xù)言当中有这(zhè)样一(yī)句话，哈佛大(dà)学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使用了他(tā)潜在心智能(néng)力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点(diǎn)在全球(qiú)热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数(shù)字(zì)也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上那(nà)场著名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最多只能(néng)开(kāi)发使(shǐ)用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根(gēn)据(jù)调(diào)查，世界(jiè)上相信这个(gè)理(lǐ)论的人类(lèi)超(chāo)过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们(men)就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进(jìn)化论本(běn)身也许不够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无(wú)论(lùn)是(shì)遗传还是基因突(tū)变，物种进化的本(běn)质(zhì)都是(shì)自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失(shī)去。也(yě)就是说，如(rú)果有(yǒu)机(jī)体(tǐ)停止使用(yòng)某(mǒu)些器官，它们就会慢慢地(dì)适应，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天(tiān)日的(de)地下世(shì)界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消失了(le)，而动物的大(dà)脑同样是经过(guò)数百万年的(de)自(zì)然选(xuǎn)择不(bù)断进化(huà)所(suǒ)形成的，虽然(rán)人(rén)类的大脑只占据(jù)着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐在那(nà)里休息，什么都(dōu)不想，它也依(yī)然需(xū)要整(zhěng)个人体(tǐ)20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为大脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急(jí)反射。比如一(yī)个人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的(de)接(jiē)住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎动物(wù)物(wù)种的成年(nián)大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了(le)我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维(wéi)持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是(shì)一(yī)种极(jí)大的浪费(fèi)，拥有一个体积(jī)更(gèng)小，效率更高的(de)大脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显出生存的优势(shì)。所(suǒ)以从进化上来说，大(dà)脑(nǎo)是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部分脑区其实是属于(yú)初(chū)级(jí)的(de)视觉皮层，当他(tā)被切掉(diào)的越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的(de)视野范(fàn)围会变得越来(lái)越(yuè)小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不见，最终(zhōng)导致了(le)寻(xún)找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经可以通(tōng)过正电子(zi)发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像技(jì)术(shù)来(lái)监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的(de)每个部分的(de)功能都是不可或缺(quē)的(de)，当一(yī)个(gè)人(rén)在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不(bù)同部分是(shì)在协同工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿(yì)个神经元协调工作的(de)结(jié)果。即便是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑也(yě)会处在(zài)一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说恰恰相(xiāng)反，目前人类(lèi)还没有找到一个完全不活跃(yuè)的(de)大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人(rén)类的(de)大(dà)脑(nǎo)其实已经被(bèi)开(kāi)发(fā)了(le)100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还有一(yī)个非常现实的(de)原(yuán)因，那就(jiù)是(shì)利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每(měi)个(gè)人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及(jí)卡内基(jī)著(zhù)作(zuò)的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素(sù)材，再加上一些(xiē)相(xiāng)关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这(zhè)个都市传说。这(zhè)也意味着更多(duō)的人期待一种(zhǒng)尖端(duān)的技(jì)术(shù)或者神奇的药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要(yào)做的(de)就是紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其(qí)实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相似度(dù)高达94%，但是(shì)人与人之间的理解(jiě)能力(lì)、记忆能力(lì)以及创造力(lì)确实(shí)存在着巨大的差异，这(zhè)并(bìng)不是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经元(yuán)的链接数。人类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个神经元，神(shén)经元与(yǔ)神经(jīng)元之间并不会直接相连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫(jiào)做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质(zhì)将神(shén)经元之间的电信(xìn)号进行(xíng)传递。我们任何的行(xíng)为、想法、念头(tóu)或者是知识点在(zài)大脑当中(zhōng)都(dōu)是一个信号(hào)，那么(me)你的知(zhī)识越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强大。反过(guò)来(lái)，这个(gè)知识(shí)点或者是想法的突出结构越强大，意(yì)味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴(xián)熟(shú)，每一个神(shén)经元最多可以发出(chū)8000个突(tū)出。但是，一(yī)般人实际发出的连一半都达不到。比如张(zhāng)三(sān)的大脑有900亿个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿(yì)乘(chéng)以五(wǔ)千四百(bǎi)五十(shí)万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神(shén)经元，每(měi)个神(shén)经元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百(bǎi)六(liù)十万一个。虽然这(zhè)是(shì)为了让大家能更好地理解所做出(chū)的一(yī)种量化(huà)比喻，但是(shì)两(liǎng)个人(rén)的知识量(liàng)差距确实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里(lǐ)面实际(jì)上就只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化已经形(xíng)成的突(tū)出，另一个(gè)就是在形成(chéng)新的突出(chū)，也就是学习到新的知(zhī)识。而(ér)这些突(tū)出(chū)的(de)结构越强大，大脑神(shén)经元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同(tóng)样的工作要求(qiú)之下，大脑就可(kě)以更快的调集更多的(de)神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会更高(gāo)，那么外部表现出(chū)来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经元数量(liàng)过少，大脑(nǎo)传递的信息效率(lǜ)就会低，外部(bù)的(de)表现就是笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信号是通(tōng)过(guò)信息刺(cì)激所产生的(de)，产生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那么(me)这(zhè)就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神(shén)经元受到刺激(jī)，最多可(kě)以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激(jī)活了(le)8000个(gè)神经元(yuán)，如果每个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发(fā)出(chū)无(wú)数的念(niàn)头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产(chǎn)生了。但(dàn)是人脑的神(shén)经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有(yǒu)的链(liàn)接突触其(qí)实连8000的一(yī)半都(dōu)不到。因(yīn)此，想让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本质上就(jiù)是增加(jiā)神经元的数量和(hé)增加(jiā)突出的数量。研(yán)究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动(dòng)和(hé)健康(kāng)的(de)饮(yǐn)食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍(ài)新(xīn)神经元的生(shēng)成。而增加突(tū)触的数(shù)量(liàng)，就(jiù)是(shì)通过主动的学习或者(zhě)是思考(kǎo)，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更(gèng)多的时间(jiān)去思考问题而已。另外，突(tū)触(chù)还有这(zhè)样一个特(tè)点，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动(dòng)态削减的，用的多的(de)突(tū)触就会被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴是(shì)一(yī)样的，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考(kǎo)，懒得动脑的人(rén)，整(zhěng)天对着电视或者是电子设备的时候，大(dà)脑就处在一(yī)个被(bèi)动接受信(xìn)息(xī)的状态(tài)，是(shì)得不到(dào)主动(dòng)信(xìn)息(xī)刺激的，那(nà)么(me)这(zhè)种就基(jī)本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人(rén)类(lèi)大(dà)脑的不是外星人，而(ér)是我们自(zì)己。

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